Expert en troubles de la psychomotricité

Indications générales des troubles et problèmes :

• Troubles, dysharmonies et retards psychomoteurs,
• Troubles tonico-émotionnels, de la maturation et de la régulation tonique,
• Troubles de la latéralité, du schéma corporel, de l’organisation temporelle et spatiale,
• Troubles de la graphomotricité,
• Maladresses gestuelles et motrices, dyspraxies …,
• Instabilités, hyperactivités et inhibitions psychomotrices,
• Traitement des troubles caractériels, du comportement, de la personnalité, des déséquilibres psychiques ou émotionnels par des techniques à médiation corporelle,
• Education précoce et stimulations psychomotrices,
• Troubles de la représentation du corps,
• Troubles de l’écriture : graphothérapie, graphomotricité,
• Attention, concentration,
• Bégaiements, tics,

La clinique psychomotrice :

vise l’harmonie des fonctions somatiques et psychiques, en lien avec les fonctions d’abstraction et de symbolisation.
Elle s’adresse à un sujet dans son unité somato-psychique.
Sa spécificité réside dans l’attention et l’écoute particulière portée aux manifestations corporelles avec leurs significations.

L’organisation psychomotrice :

Elle repose sur l’association de quatre dimensions

• l’activité neuro-physiologique et neuro-motrice : tonus, mouvements, sensorialité, fonctions et rythmes biologiques,
• la dimension tonico-émotionnelle et affective qui, dès les premiers échanges de la vie va influer notre corps,
• la symbolisation et l’abstraction qui permet au sujet d’intégrer - entre autres - l’espace, le temps, son image du corps, les fonctions cognitives (opérations, mémorisation, apprentissages), la latéralisation, graphomotricité …,
• l’identité qui s’instaure dès le début de la vie dans l’interaction avec l’environnement, notamment familial,

Les thérapeutiques :

Par la spécificité de l’organisation psychomotrice, ne visent pas en premier lieu à faire des apprentissages ou récupérer uniquement une fonction déficiente : Elles agissent nécessairement de façon globale, en utilisant toutes les possibilités d’expressions corporelles, pour restructurer les fonctions psychomotrices de la personne, dans son environnement relationnel et dans son unité somato-psychique.

Certaines des indications citées dans ces pages font appel à mes compétences supplémentaires

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